对确需并可组织见习实习的，按照弟子自愿原则，一律不得强制；企业、学校、弟子应签订三方协议，对未满18周岁弟子，取得弟子监护人签字的知情同意书；周密制订实习弟子行程方案，避免交叉感染；督促企业做好弟子安全防护工作，保证工作和生活良好环境，落实好安全防护措施，密切关注弟子身体健康状态，确保弟子安全；其他事宜应符合教育部等5部门《职业学校弟子实习治理规定》（教职成〔2016〕3号）。

　　值得一提的是，《意见》还对老师的收入分配、绩效考核入行了保障说明。根据意见，各地各学校要统筹安排好相关教师指导答疑工作，将教师在线教育教学、指导辅导、问题答疑和作业批改等计入工作量，在教师收入分配和绩效考核中予以科学合理体现；对发挥示范引领作用的教师通过适当方式予以表扬激励。

　　各地各学校要结合疫情防控，加强义务教育、感恩教育，引导弟子学习感悟涌现的先入事迹，传承弘扬美德，增强爱党爱国爱百姓爱社会主义的思想情感；加强以身心健康为核心的生命教育、科学教育、中国少先队网公共安全教育和心理健康教育，不休健全人格；坚持德技并修、工学结合，用一技之长助力家庭和社区建设，让匠气、匠心、匠技内化于心、外化于行，实现更好成长。

　　《意见》提醒，按照人力资源社会保障部、教育部等部门《关于做好疫情防控期间有关就业工作的告诉》（人社部明电〔2020〕2号）精神，对保障疫情防控、公共事业运行、民众生活必需及其他涉及重要国计民生企业、重大工程，可组织见习、协调实习生等。对此，各地各学校要正确理解掌握，按程序报所属新冠肺炎疫情处置工作领导小组研究界定企业生产性质，以此确定可否组织见习实习。

　　鼓励提倡弟子自主学习，教师将要点放在指导和答疑上，需开铺在线教学授课的，充分考虑弟子居家学习特点，不机械照搬校园学习治理模式，引导弟子绝快适应学习模式新变化，不休提升自主学习能力和自我治理水平。

　　各地各学校要认真遴选甄别相关技术平台和在线学习内容，避免出现不良信息。在用好本地本校学习资源平台基础上，加强与其他优质在线学习平台的沟通，做好技术预备和技术支持，及时处理突发情况，保证在线学习平台平稳运行。

　　对毕业年级，科学分析直接就业弟子，以及中职弟子参加春季高考、单独招生、“3+4”转段测试，高职弟子参加专升本、“3+2”转段测试等的不同诉求，积极开铺心理疏导，有要点地加强学业指导辅导和就业指导，绝或许多地提供网上就业服务，指导弟子为升学、就业做好储备。中国少先队网对因延迟开学而影响毕业设计（论文）正常开铺的，可组织教师遥程指导开铺毕业设计和论文写作。

　　《意见》还对学校的组织实施入行了详细请求。明确各地各学校要充分考虑弟子居家学习特点，根据学科专业情况、教学总体安排、疫情防控情况等，研究制定延迟开学期间弟子居家学习方案。方案应包括学习资源、学习形式、课程搭配等。要通过多种形式征求教师、弟子等对学习方案的意见建议，确保贴近师生实际，务求学习成效。

　　《意见》指出，各级教育行政部门根据中、高职不同特点，统筹做好所属职业院校弟子的居家学习指导工作。各职业院校根据各自实际，结合中、高职弟子不同年龄、学习阶段特点，“一校一策”制定详细方案，不硬性规定全员在线学习，不强制打卡报到。

　　各地各学校要加强规范检查，及时听取师生意见建议，归应各方关切，准确合理引导预期。要及时归纳指导弟子居家学习的经历做法和出现的问题，不休优化改入完善，努力为广大弟子提供更加优质的服务。

　　《意见》强调，各地各学校要充分发挥模范教师、优秀教师、教学名师、教学能手、学科专业带头人及名校长的示范带头作用，利用网络技术等方式，对相关学科专业教师入行培训，以更好指导弟子居家学习；也可积极争取优质在线学习平台支持，指导和帮助学校教师不休提高利用平台入行教育教学、指导辅导和问题答疑等的能力和水平。不得违背相关规定安排教师超前超限超纲在线教学，不得请求教师在正常休息时候入行授课。

　　围绕德、智、体、美、劳全面发铺，指导弟子科学制定居家学习生活计划，坚持立德修身，锤炼砥砺品质；坚持课本课外结合，提升科学人文素养；坚持“健康第一”，中国少先队网养成良好锻炼习惯；坚持以美润心，陶冶高尚情操；坚持学做结合，培育职业精神。

　　各地各学校要充分发挥“互联网+教育”作用，以学校自主开发资源和各类在线学习平台资源为依托，科学整合学校线上学习资源和国家、省专业教学资源库及精品资源在线课程等资源，同时积极对接海内知名优质在线学习平台，加强资源筛选，努力通过多种形式为弟子提供丰富多样的高质量学习资源，满意弟子学习需求。不得利用网络学习平台向弟子收取任何费用或推销产品。